LA VERDADERA CAUSA DE LAS CICLOGÉNESIS.

Cuando veáis los videos, comprobaréis que el título de esta entrada no hace justicia a los niños, pues ellos han cantado muy bien (clara que siempre se puede mejorar), la verdadera causa de tanta lluvia recae más bien en mi arte para el canto.

DSCF3396 from javier Ágreda Pérez on Vimeo.

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SAN VALENTÍN

San Valentín, un día muy romántico para unos y muy comercial para otros, el caso es que los niños hablaban de él y por eso hemos aprovechado esta motivación para realizar el regalo que luego os han llevado a casa. En muchas ocasiones en el aula hay que improvisar unas actividades porque la coyuntura y el interés del niño así lo demanda. Aprovecho para escribiros, tal y como os dije en la reunión algunas páginas que tienen recursos interesantes para trabajar/jugar con los niños en el ordenador: jesusalonso.webnode.com soniaeducadorainfantil.wordpress.com www.angles365com esta página es muy buena para aprender/repasar inglés. www.educalandia.net www.vedoque.com

¡¡EL ROSA ES DE CHICAS!! ¿O TAL VEZ NO?

A la hora de ponernos a trabajar el color "rosa", lo primero es derrumbar el tópico de que es un "color de chicas" (muy extendido todavía). Después de hablar sobre ello, (y todo hay que decirlo, por sus caras no todo el mundo quedó convencido de que ésto no es así)vemos en la pizarra digital objetos que son de color rosa pero podrían ser de otro color, y objetos que siempre son de color rosa y solo existen de ese color. Después llega el momento de crear el rosa experimentando con distintos materiales. Preguntad y vuestros hijos os contarán.

TOCAMOS LAS MATEMÁTICAS

A estas edades los niños aprenden y asimilan conceptos sobre todo mediente la manipulación. Existen muchas maneras de trabajar los números y su descomposición, una de ellas, muy eficaz y entretenida para los niños, es mediante las "regletas cuisenaire", que son un conjunto de regletas de madera de diez tamaños y colores diferentes. La longitud de las mismas va de uno a diez cm y la base de 1cm2. Cada regleta equivale a un número determinado. Con ellas trabajamos como ya he dicho la descomposición de los números y nociones básicas de cálculo, de una manera muy cercana y entendible para los niños.

LA MAGIA DE PINOCHO

Era un dia como cualquier otro, estábamos en clase investigando sobre los usos de la madera, unos niños decían que con la madera se hacía papel, otros que se utilizaba para hacer muebles, figuras de adorno, etc, mientras enumerábamos sus usos veíamos algunas imágenes en la pizarra que servían de ejemplo, hasta aquí todo normal, pero hablando y hablando llegamos a la conclusión de que Pinocho también era de madera, por lo menos al principio, alguien dijo que le gustaría conocerlo y nos pusimos manos a la obra. Entre todos dijimos las palabras mágicas y.......... ¡No os lo vais a creer!, Pinocho apareció en el techo.....